一、成绩最大化原则
基于平行志愿的投档规则，从“分数优先，遵循志愿，一次投档，不再补档”这个规则来看，分数仍然是最重要的考量标准。分数越高，越占优势，越会被优先投档，如果选科选的好，在赋分的科目中，很可能多得几分，但如果选不好，也可能会少得几分。因此，科学的、合理的选科是保证高考成绩最大化的基础保障。
二、自我优势最大化原则
世界上没有两片相同的叶子，每个人都有其自身的优势与劣势，只有在优势方面充分挖掘，充分发挥，才能把自我优势最大化，才能更好的提高学科成绩，并找到更优的升学路径。例如：有些学生理科思维非常好，那么选科时（除选择传统的纯理的科目，物理、化学、生物之外），也可以在选择物理的同时，再选择文科中偏理的学科，就比较容易拿到高分。而文科思维较好的学生，在选科时（除选择纯文的科目，历史、政治、地理之外），选择历史的同时，再选择理科中偏文的学科，也比较容易拿到高分。（以上是针对“3+1+2”地区的策略）。
三、机会最大化原则
这是基于成绩最大化和自我优势最大化原则的基础上进行思考的。假如有甲乙两个学生考了一样的分数，但由于选科的不同，带来的差异就不同。例如：甲同学选的科目是物理、化学、政治，乙同学选科是物理、生物、地理，一方面选择的院校上会有些差异，另一方面专业上的差异就更大了。假如两个同学都想学临床医学专业，从选科的上面看，只有甲同学有机会学习临床医学专业，而乙同学学习临床医学专业的机会就少很多。原因是，临床医学专业的大部分学校都要求既选物理又要选化学，有些学校还要求化学+生物。因此，如果高一时没有选对科目，等到高考填报志愿时就来不及了。另外，对应的院校招生计划的多少也是衡量机会大小的因素之一，如果你选的科目，高校的招生计划多，那么录取的概率就大，反之，概率就小。
四、专业倾向性原则
如果有些学生比较明确要往某个专业方面选择，那么在选科时就要清晰的知道该专业的特殊学科要求。例如我的一个学生，家里是开牙科诊所的，父母都是牙医。父亲非常希望孩子学习口腔医学专业，将来可以继承他们的事业。该专业的选科要求是首选仅物理，再选是化学或生物，如果学生的再选科目中没有化学或生物，报考时就不可能被录取。因此，对于有专业倾向性的学生来说，在选科时一定要早做规划，以免到了高三时再改就来不及了。
