2017年本科专业毕业半年就业率排行

就业指导 就业资讯

在专业方面,国内大学中拥有五百多个本科专业,其中高就业率、高薪的专业深受考生家长的欢迎。那么,高薪、高就业率的专业有哪些呢?

2017年本科专业毕业半年就业率排行中,软件工程专业本科毕业半年就业率达96.7%,位列各专业之首,能源与动力工程和电气工程及其自动化专业毕业半年就业率也分别达到95.8%和95.6%。

软件工程(就业率96.7%)

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件数据库等高级专门人才。

能源与动力工程(就业率95.8%)

能源与动力工程专业培养具有高尚人格品行和社会责任感,具备燃气轮机研发、新能源利用、转化、生产与节能减排的基本理论和技术,从事燃气轮机、新能源等研发生产工作的创新性人才。毕业学生可到航空、航天、民航、能源、电力、环境等行业的研究院所、工矿企业等从事研究、开发、制造、运行维护以及技术改造等工作。

电气工程及其自动化(就业率95.6%)

电气工程及其自动化专业学生主要学习电路、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、计算机控制技术、信号与系统、自动控制原理、电力电子技术、电机学、电力拖动自动控制系统、电力系统分析、电力系统继电保护等专业理论知识,接受电工电子、电力工程、计算机应用、电气控制等方面的工程实践训练,具备较强的解决电气工程问题的能力。本专业学生毕业后,可在电力系统、工业制造、信息技术等领域从事工程设计、系统运行与维护、产品设计与研发等方面的工作。

物流管理(就业率95.4%)

培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野,较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法,具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力,能够在物流管理及相关领域从事物流管理等工作的复合型专门人才。本专业学生毕业后可在工商企业、物流企业、港口、海关等从事企业物流流程管理、仓储管理、运输与配送管理、采购管理、货运代理、物流系统规划与设计和供应链管理等工作。

信息管理与信息系统(就业率95.4%)

信息管理与信息系统专业培养掌握现代经济管理理论,具有计算机技术、网络通信技术、信息处理技术和外语等实践能力,以计算机应用、计算机网络知识为主线,企业管理知识为辅,重视基础知识,强化基本技能训练为培养目的,培养从事信息系统分析、规划、设计、开发、应用、实施维护的高级应用型人才。毕业生毕业后能在各类IT企业、工商企业、金融机构、科研单位及各级管理部门,从事信息网络管理、信息系统开发以及信息系统规划设计和实施维护工作。

护理学(就业率95.1%)

护理学专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的,基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、创新意识强、适应地方经济发展需要的,系统掌握基础医学、护理学、人文社会学等基础理论和专业知识,具有基本的临床护理工作能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力和良好的职业素养,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健的高素质应用型人才。就业方向为医院、养老机构、家庭护理、养护中心等等。

工程管理(就业率95.1%)

工程管理专业设置工程项目管理和工程造价两个专业方向。培养具备工程造价专业必需的专业理论知识、技能及造价工程师的基本素质,具有独立应用计算机软件进行工程预算、结算及工程造价计价与控制能力的高级技术应用型人才。学生毕业后可在建筑施工企业、项目管理公司、工程咨询企业、设计院、建设监理单位、项目业主方、招投标代理公司、房地产企业以及工程咨询、设计等单位中从事相关的工程项目管理等工作。

预防医学(就业率95.1%)

预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体,工作重点是健康和无症状患者,对策与措施更具积极预防作用,更具人群健康效益,研究方法上更注重微观和宏观相结合,研究重点是环境与人群健康之间的关系。毕业生可到公共卫生机构、各级医疗机构、各类科研机构就业工作。

值得注意的是,报考志愿的专业和将来从事的行业是密不可分的,分析师提醒考生,高就业率的专业适合追求稳定、风险偏好低的考生报考,但专业选择还需结合就业潜力与薪酬待遇综合考虑。

高考志愿填报数据查询



生涯规划

免责声明:
1、本站收集整理文章源自于网络分享,文中观点并不代表本平台观点。
2、转载内容版权归原作者所有,若原作者不希望被转载,请联系我们删除,我们并对此表示歉意。
3、相关数据请以教育部、国家统计局、各省市教育考试院、各招生院校公布内容为准。