大学转专业的门槛和形式
一、转专业的两大形式
一是对成绩有要求。比如有的学校会规定,只有平均学分绩点在同专业同年级学生的前10%阅读更多…
教育以人为本 注重个性发展
一、转专业的两大形式
一是对成绩有要求。比如有的学校会规定,只有平均学分绩点在同专业同年级学生的前10%阅读更多…
1.搜集信息
学业生涯规划师应事先搜集学生和家长的基本信息;搜集各高校和专业信息以及专业的选考科目要求;阅读更多…
1、学生
学业生涯规划师最主要的服务群体就是中学生。中学阶段是孩子人生中的飞速发展期,个性、阅读更多…
结合前文学业生涯规划师的概念、职业素质与工作内容,我们可以将学业生涯规划师基本工作流程归纳阅读更多…
第一种TF技术/职能型职业锚:
需求: 优越的知识和技能。 偏好的工作方式: 因为自诩知识和技能的优势,他阅读更多…
摘要:职业锚理论使工作价值观、工作动机的概念更加具体、明确,强调了能力、动机和价值观的互动作用。对个阅读更多…
职业价值观的结构分类方法 有关职业价值观的结构,国外比较有代表性的观点有3种。 1:两分法 两分法由职阅读更多…